Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Раздел представляет обзор концепции искусственного интеллекта и его влияния на образовательные практики, акцентируя внимание на необходимости адаптации технологий к потребностям учащихся начальной школы.

Описываются ключевые психолого-педагогические параметры младших школьников, влияющие на процесс обучения английскому языку, что важно для адаптации методик с применением искусственного интеллекта.

Раздел посвящён описанию адаптивных инновационных решений на основе искусственного интеллекта, позволяющих подстраивать образовательный процесс под уровень и темп освоения материала каждым учеником.

Описываются примеры современных цифровых продуктов с элементами искусственного интеллекта, их функциональные возможности и специфика применения в процессе обучения английскому языку младших школьников.

Данный раздел исследует влияние искусственного интеллекта на развитие умений владеть иностранным языком как средством общения, что является ключевой целью обучения.

В разделе анализируются методы персонализации учебного опыта с помощью технологий искусственного интеллекта и их влияние на уровень мотивации детей при изучении английского языка.

Раздел содержит критический анализ препятствий внедрения ИИ-технологий в образовательный процесс младших школьников при изучении иностранного языка.

В заключительном разделе рассматриваются тренды развития технологий искусственного интеллекта, прогнозы их применения и потенциальное воздействие на образование молодых учащихся.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.