Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Раздел посвящён анализу философско-педагогических предпосылок формирования аксиологических ориентиров в системе воспитания Маркса-Александра Сергеевича Макаренко. Представлены основные понятия аксиологии и их роль в образовании моральной базы детских коллективов.

Раздел посвящён характеристике понятийного аппарата детского коллектива у А.С. Макаренко, его структурным элементам, функциям и значению для формирования личности посредством реализации аксиологических принципов.

В разделе представлен анализ итальянских научных исследований и интерпретаций системы воспитания А.С. Макаренко с особым вниманием к восприятию аксиологических доминант педагогики и практике их внедрения.

Данный раздел исследует воздействие детского коллектива как средства формирования нравственных качеств личности через внутренние ценностные ориентиры педагогической системы А.С. Макаренко.

Раздел содержит описание конкретных методов организации работы с детьми для формирования гармоничного детского коллектива на основе принципов А.С. Макаренко.

В разделе проанализированы современные проекты и программы образовательных учреждений, использующие принципы коллективного воспитания по системе А.С. Макаренко.

Раздел содержит сравнительный анализ международных образовательных практик по формированию детских коллективов с учётом аксиологических принципов.

Данный раздел посвящён использованию ценностно-ориентированных подходов к воспитанию через коллективы как средству коррекции социально нежелательного поведения у детей.

Раздел содержит разработку практического руководства по использованию ценностно-ориентированных подходов воспитывающей системы А.С.Макаренко при работе с современными школьными коллективами.

Заключительный раздел посвящен перспективам дальнейших исследований роли аксиологических ориентиров в формировании детских коллективов внутри современной системы образования.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы по ГОСТу