Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

В разделе раскрываются основные теоретические понятия об общем недоразвитии речи (ОНР), характеристика уровней речевых нарушений и значимость связной речи в развитии коммуникативных навыков дошкольников.

В данном разделе подробно рассмотрены методики психолингвистической оценки речевых навыков дошкольников с общим недоразвитием речи, позволяющие выделять стадии нарушения и индивидуализировать подходы к обучению.

Раздел посвящен обзору эффективных инновационных подходов в логопедической практике при корректировке общих речевых нарушений у дошкольников, включая применение интерактивных средств.

Раздел включает описание разработки специализированного обучающего материала, ориентированного на формирование навыков связной речи посредством интеграции современных технологических решений.

Описание этапов проведения эксперимента по внедрению интерактивного пособия в образовательный процесс и анализ полученных результатов по улучшению связной речи детей с ОНР.

В разделе проводится критическая оценка результатов применения новых коррекционных методов в логопедической практике для детей с общим недоразвитием речи 2-3 уровней.

Раздел содержит структурированные рекомендации для логопедов по внедрению интерактивных материалов в комплексную работу над развитием связной речи у дошкольников с ОНР.

В разделе описываются подходы к организации работы родителей дома с детьми по развитию связной речи с поддержкой интерактивных образовательных материалов.

Данный раздел посвящён перспективным направлениям научных разработок и технологических новшеств в области диагностики и коррекции речевых нарушений у детей раннего возраста.

Заключительный аналитический обзор результатов исследования влияния современных технологий на развитие речевых навыков детей с общим недоразвитием речи 2-3 уровней.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.