Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

В разделе проводится анализ феномена буллинга как сложной социальной проблемы в школе, включая определение его форм и причин, а также рассмотрение последствий для жертв и коллектива. Обосновывается необходимость системного вмешательства для профилактики травли.

Данный раздел обосновывает важность всестороннего взаимодействия между всеми участниками образовательных отношений для создания эффективной системы профилактики буллинга. Анализируется роль различных специалистов и механизмов сопровождения.

В разделе представлена конкретизация проблемного поля — ситуация травли ребенка из социального приюта среди сверстников шестого класса школы-интерната. Описаны условия возникновения конфликта и его специфика внутри образовательной среды учреждения.

Этот раздел посвящён глубокому анализу примерного кейса профилактики буллинга через психолого-педагогические практики, акцентирующие внимание на изменении самооценки обучающихся и межличностных отношений внутри класса.

Раздел освещает применение психотерапевтических техник, групповых тренингов, консультаций и диагностических инструментов как часть комплексной поддержки обучающихся для предупреждения травли.

В разделе анализируются воспитательные стратегии, реализованные через совместную работу педагогического состава школы-интерната с целью повышения социальной сплочённости учащихся и снижение конфликтности.

Раздел представляет количественную и качественную оценку изменений социально-психологической атмосферы в школе после реализации комплекса профилактических мер по борьбе с буллингом.

В итоговом разделе сделан акцент на значимость комплексных мер сопровождения участников образовательных отношений для построения безопасной коммуникативной среды без насилия или дискриминации.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.