Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

Раздел посвящён изучению характеристик подростков с легкой умственной отсталостью как одной из форм интеллектуальных нарушений. Анализируются особенности развития, когнитивные ограничения и влияние на образовательный процесс.

Данный раздел раскрывает структуру вариативного компонента программ воспитания для подростков с интеллектуальными нарушениями, подчёркивая необходимость индивидуализации и адаптации содержания под образовательные потребности.

Раздел посвящён описанию конкретных методов коррекционной работы, применяемых при воспитании подростков с легкими интеллектуальными нарушениями, способствующих развитию навыков самообслуживания и адаптации.

Раздел изучает особенности процесса социализации подростков с легкой умственной отсталостью в условиях специализированного образовательного учреждения и факторы успеха интеграции.

В этом разделе рассматриваются методы формирования у подростков с интеллектуальными нарушениями основных жизненных навыков, необходимых для их автономии и успешной социальной адаптации.

Данный раздел описывает функции специализированных учреждений в обеспечении эффективного воспитательного процесса для подростков с интеллектуальными нарушениями.

Раздел посвящён изучению российского законодательства и нормативов, обеспечивающих правовые основы разработки и реализации программ воспитания для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Раздел рассматривает перспективы модернизации и инновационные направления в сфере разработки программ воспитания для подростков с ограниченными возможностями здоровья по интеллектуальному развитию.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.