Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

В разделе представляется аналитический обзор различных определений и теоретических концепций словарного запаса, используемых в психолого-педагогической и специальной литературе. Делается акцент на значении этого понятия как фундаментальной составляющей речевого развития.

В разделе исследуется процесс развития словаря у детей от раннего возраста до школьного периода с учетом возрастных особенностей. Особое внимание уделяется механизмах расширения лексической базы в естественной среде обучения.

Раздел предлагает глубокий анализ особенностей речевого развития младших школьников с задержкой психического развития, подчеркивая проблемы и ограничения их лексической компетенции.

В данном разделе анализируются нарушения лексического развития у детей с общим недоразвитием речи, выявляются типичные трудности и причины замедленного формирования активного словаря.

Раздел представляет обзор современных методических приемов коррекционной педагогики для увеличения словарного запаса у детей со специальными образовательными потребностями.

Раздел посвящен практическому изложению комплексов упражнений и отбору речевого материала для работы над расширением активного словаря учащихся с нарушениями речи.

В разделе анализируются принципы организации пространства и условий образовательной среды, стимулирующей активное усвоение новых слов детьми со специальными образовательными потребностями.

Финальный раздел посвящен оценке научно-практического вклада исследования понятия словарного запаса в сфере коррекционной педагогики, подчеркивая влияние на качество образования детей с особыми потребностями.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.