Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Раздел раскрывает теоретические основы формирования исторической памяти у детей дошкольного возраста, подчеркивая её значение для развития эмоциональной и культурной идентичности.

Анализируется значение патриотического воспитания как ключевого направления в формировании исторической памяти у дошкольников, а также его влияние на социализацию ребёнка.

Описываются основные формы работы с детьми и педагогами в ДОУ, способствующие развитию исторической памяти посредством разнообразных интерактивных и коллективных мероприятий.

Раздел раскрывает применение мультимедийных ресурсов и интерактивных технологий как эффективных инструментов формирования исторической памяти среди детей младшего возраста.

Анализируется содержание программы «Живая история», направленной на развитие эмоций через театрализованные занятия как способ формирования глубокой исторической памяти у малышей.

Рассматривается программа «Семейная реликвия», направленная на создание мини-музеев совместно с семьями для укрепления связи поколений через историю семьи и личный опыт.

Изучается роль регулярных семинаров и мастер-классов для педагогов как механизма обмена опытом, внедрения инноваций и повышения профессионализма в области исторического просвещения малышей.

Оценивается эффективность системного подхода к формированию исторической памяти у детей дошкольного возраста на основе комплексного использования современных методов, форм деятельности и программ.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.