Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержашихся внутри работы.

Анализ ведущих направлений в педагогической мысли России в начале ХХ века, их влияние на воспитание и развитие личности. Рассмотрение различных позиций по анализу процессов воспитания.

Обзор психоаналитической теории воспитания и развития личности. Изучение влияния психоанализа на педагогическую практику и формирование личности.

Исследование социокультурного подхода к воспитанию и развитию личности. Анализ влияния социокультурных факторов на формирование личности через призму педагогических концепций.

Рассмотрение теории самоактуализации в контексте воспитания и развития личности. Изучение путей стимулирования самореализации учащихся в образовательном процессе.

Обзор концепции гуманистической педагогики и ее влияния на воспитание и развитие личности. Анализ принципов гуманистического подхода в образовании.

Исследование теории поведенческого воспитания и ее роли в формировании личности. Анализ методов и подходов поведенческой педагогики.

Рассмотрение концепции когнитивного развития в контексте педагогики. Изучение влияния когнитивных процессов на воспитание и формирование личности.

Обзор теории социального конструирования воспитания и развития личности. Исследование влияния социальной среды на формирование личностных качеств учащихся.

Исследование педагогической концепции развития потенциала личности. Анализ методов и подходов к раскрытию индивидуальных способностей учащихся.

Рассмотрение теории экзистенциального воспитания и ее значения для формирования личности. Изучение основных принципов экзистенциальной педагогики.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.